Ziele: Hochqualifizierte Förderung kognitiver, sozialer, motorischer und emotionaler Kompetenzen; Bewegung als Möglichkeit aktiver Freizeitgestaltung, persönlicher Selbstentfaltung, Hinführung zum Nachwuchsleistungssport, Integration von Kindern mit mangelnden Bewegungserfahrungen/Übungsgruppe
Inhaltliche Ausrichtung an Bedürfnissen und Notwendigkeiten der Zielgruppe in den Themenfeldern:
• Entwicklungspsychologie;
• Ausbildung sportartspezifischer Kompetenzen der Kernsportarten in direktem Bezug zur Nachwuchsleistungssport – Förderung;
• Abteilungs- und somit sportartübergreifende Zusammenarbeit des Trainerstabes u.a. in Form von Teamteaching;
• Integration von Trendsportarten und Angeboten aus den Bereichen Abenteuer – Erlebnispädagogik, Entspannung, Zirkus, u.v.m.;
• Entwicklung eines Curriculums für alle Altersgruppen als Handreichung für die Trainer basierend auf dem persönlichen und sportspezifischen Anforderungsprofil aller im TSV vertretenen (Kern-) Sportarten;
• Elternarbeit.
Methodische Umsetzung erfolgt durch das gemischte Konzept, in dem offene und geschlossene Vermittlungsmodelle verbunden werden; Vermittlung der Inhalte in
Methodischen- und Spielreihen, Situationsorientiertes Arbeiten der (Abteilungs-)Trainer im Sinne der psychophysischen Regulation zur Optimierung der Aufnahmefähigkeit der Kinder; Selbstbestimmtes Lernen und Spielen der Kinder; Projektarbeit, wiederkehrende Themenblöcke, regelmäßige Erstellung von Beobachtungsprotokollen
Zielgruppen und Altersklassen:
0-1 Jahr: Pekip – Kurs (Prager – Eltern – Kindprogramm); Basale Stimulation als elementare Grundlage für Hirnreifung und Identitätsfindung. Frühkindliche Bewegungsförderung auf der Basis der Körperwahrnehmung;
1-2 Jahre: Ganzheitliche, motorische Grundlagenausbildung mit den Themenschwerpunkten: elementare Bewegungsformen,
2-3 Jahre: Kreatives bewegen, Kurs, 2x3 Std./Woche, davon 1,5 Std. qualifizierte Bewegungsangebote zuzüglich 1,5 Std. kreatives Gestalten;
3-4 Jahre: Wassergewöhnung, Ballgewöhnung, Psychomotorik, erste Material- und Sozialerfahrung, Vermittlung reizvoller und erlebnisreicher Körper- und Selbsterfahrungen;
5-6 Jahre: Entwicklung motorischer, personeller und sozialer Fähigkeiten in der Grundform; Kleine Spiele, Ballgewöhnung, erster Kontakt zu großen Spielen und Individualsportarten, Spiel und Sport im Wasser;
7-8 Jahre: Grundausrichtung wie 5-6Jahre; Fachtrainer besuchen zusätzlich die Trainingsgruppen, stellen ihre Sportart vor und bahnen über persönlichen Kontakt einen Wechsel in Abteilungsgruppen an, Nutzung als Parallelangebot zum Abteilungssport möglich und erwünscht!;
Einrichtung von Neigungsgruppen in den Themenbereichen Individual- und Ballsport;
9-10 Jahre: Anbahnung und Vermittlung persönlicher und sportartspezifischer Kompetenzen in Feinform. Neben Schwerpunkt- und Parallelangebot auch Auffangbecken und Orientierungsmöglichkeit für Kinder anderer Abteilungen, die die Sportart wechseln möchten;
11-18 Jahre: derzeit Abteilungssport, Akzentuierung in Planung.
